Aprende Informàtica...con Martha!!!: INFORMATE...!

decreto 1290 del 2009[1]

¿Cómo uso mi blog como herramienta para mejorar los aprendizajes de mis estudiantes?

Mi propósito al crear y diseñar mi blogs de aula, titulado “Aprende Informática con Martha…” es el de brindarles a mis estudiantes nuevo espacios de aprendizajes que les resultaran a ellos mas motivantes y por medio del cual pudieran tener acceso a la información y comunicación virtual a través de Internet. Conozcan y aprendan el uso y las ventajas de las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones, en este caso “El blogs”.

Utilizaran esta herramienta como un medio para aumentar las posibilidades de acceder al conocimiento y facilitar el acceso a la información a la mayor biblioteca, hemeroteca, videoteca…como lo es Internet.

Mi blogs enriquece y favorece el proceso de enseñanza y aprendizaje del área de Informática, porque después de colgar o subir las propuestas de trabajos y talleres con guías de desarrollo, se puede:

ü Realizar ejercicios que en el aula no se ejecutaron por falta de tiempo.

ü Valorar el proceso de enseñanza- aprendizaje, continuando con los temas que quedaron pendientes en el aula.

ü Conocer las actividades programadas en el plan de Área.

ü Participar en este sitio web

ü Escribir comentarios y mantenerse en comunicación virtual con la profesora para aclarar dudas si es necesario.

ü Mejorar el trabajo individual, porque no habrán presiones de tiempo, ni físico y mucho menos psicológicos.

ü Desarrollar sus competencias lectoras y de comprensión de texto.

ü Trabajar a su propio ritmo de aprendizaje para alcanzar los logros propuestos en los talleres.

ü Propiciar el aumento de autonomía y de los hábitos de estudio, pues los estudiantes deciden en que momento desarrollaran los talleres propuestos en el blogs de área.

ü Tener libre acceso al blogs y así con el uso continuo de esta herramienta se irán apropiando del uso y manejo de las Tecnologías de la Información y comunicaciones existentes en la red.

ü Usaran el correo electrónico para enviar a su profesora los talleres resueltos para su revisión y evaluación.

ü Se mantendrán informados sobre eventos acontecidos en la Institución.

ü Mejoraran la gramática, al redactar y digitar mensajes.

ü Podrán hacer consultas en el momento en que lo necesiten, con tan solo acceder a este sitio web.

Nosotros, los docentes podemos utilizar los Blogs para acercarnos a los estudiantes de nuevas maneras, sin tener que limitar su interacción exclusivamente al aula. Por ejemplo, publicando materiales de manera inmediata y permitiendo el acceso a información o a recursos necesarios para realizar proyectos y actividades de aula, optimizando así el tiempo. También, ofrece a los estudiantes la posibilidad de mejorar los contenidos académicos, enriqueciéndolos con elementos multimediales como: videos, sonidos, imágenes, animaciones u otros de la web 2.0, estas páginas web que nos permiten subir documentos a nuestro blogs (www.scribd,com), presentaciones de PowerPoint (www.slideshare.net), para subir videos (www.youtube.com), entre muchas otras existentes en la red, que nos permiten, sin importar el área académica, crear recursos y contenidos de temas educativos sin necesidad de instalar aplicaciones o de tener conocimientos de programación; recursos multimediales que podemos colgar o subir a nuestro blogs, que van a facilitar aún mas el aprendizaje de contenidos seleccionados y programados con anterioridad acorde a los lineamientos y estándares curriculares impartidos por el MEN.

Al implementar esta herramienta TIC (El blogs) dentro del aula de clases, no supone un trastorno en mi actividad docente, sino un importante y potente apoyo tecnológico que va a favorecer mi trabajo e incorporar una metodología diferente para que mis estudiantes aprendan mediante las TICs y nosotros los docentes nos adaptemos a la sociedad actual: la del conocimiento, la de la información y la de las comunicaciones.

Bienvenidos a mi blogs:

www.marthinace.blogspot.com

Frases célebres...

28 jul 2012

INFORMATE...!

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